体育《走走跑跑》2周星期五

活动时间

2009、2、20周五上午（二）

活动内容

体育《走走跑跑》

活 动

目 标

1、从活动中体验到走、跑游戏的乐趣，愿意遵守规则的良好习惯；

2、能动作灵活、协调的进行走跑交替；

3、通过游戏学习走跑交替，练习走和跑的动作。

活 动

准 备

场地布置：在场地上摆放小圈，每组放3个，圈与圈的距离是5米，用绳子连接；

活

动

过

程

一、热身活动：老师带领幼儿进行队列练习，利用曲线走、跑活动身体；

二、老师介绍场地布置，幼儿进行走和跑的活动。

1、老师介绍活动的场地，引出活动的内容；

2、老师发出信号幼儿进行走走和跑跑的练习；

3、幼儿进行走跑练习反复多次，第一次沿圈走，第二次叉腰沿圈走，第三次高人走。

三、老师提供教具，幼儿进行游戏活动“小老鼠逛街。”

四、放松活动。

活 动

反 思

优点：

1、教师在活动中能根据突发状况对活动计划及时进行更改，保证了活动的顺利开展；

2、活动中主教和协教之间配合非常的默契；

3、活动中对个别规则意识不强的孩子，主教和协教都能及时给予关注和教育。

不足：

1、活动场地的准备不够及时，应该在活动前就准备好，这样就可以避免幼儿在活动中出现等待的现象；

2、活动场地的设置不够科学，不太利于活动的开展。