数学活动：小动物分食物

活动时间

2010．10．18（周一 上 1）

活动内容

数学活动：小动物分食物

活 动

目 标

1、积极思考两组物体之间的数量关系，乐意用语言表达结果。

2、能理解和运用多、少、一样多、一样少等词汇。

活 动

准 备

小猴、桃、小兔、萝卜、鱼等图片 猫头饰若干。

活

动

过

程

1、幼儿比较小动物和食物的多少。

（1）教师出示小猴（5）、桃（5），请幼儿比一比，谁多谁少，还是一样多?

（2）教师出示小兔（5）、萝卜（4），请幼儿比一比，谁多谁少，还是一样多?

2、教师引导幼儿学习用等号和不等号表示两组物体的数量关系。

提问：小猴和桃之间用什么标记，让人一看就知道他们一样多呢？

提问：小兔和萝卜不一样多，那我们用什么标记让人一看就知道他们不一样多呢？

引导幼儿学习并学会用等号和不等号表示两组物体的数量关系。

教师出示更多组的实物，请幼儿判断，操作他们之间应该放什么标记。

3、幼儿游戏，猫吃鱼.

幼儿当猫，出来一条鱼，猫就叫一声，来几条鱼，猫就叫几声。

活 动

反 思

优点：

1、孩子们能在教师的引导下，有意识的思考两组物体之间的数量关系，并用自己的语言表达出来。

2、通过学习用等号和不等号表示两组物体的数量关系，孩子们能准确的分辨怎样用等号和不等号表示多、少、一样多。

不足：

1、部分孩子的注意力不够集中，需要教师不断的提示。