美术、社会：我为朋友塑像

活动时间

2010．9．27（周一 上 1）

活动内容

美术、社会：我为朋友塑像

活 动

目 标

1、迁移以往感知，表现得经验，大胆创作，增进同伴间的情感。

2、通过观察、了解人物不同面部表情的特征。

活 动

准 备

1、幼儿已经进行过谈话活动《我的朋友》，已了解朋友的主要特征。

2、橡胶泥、泥工板、人物表情图。

活

动

过

程

一、通过观察，了解人物不同面部表情的特征。

1、观察挂图：问：图上的小朋友怎么了？他的表情是怎么样的？请孩子们学一学。

2、观察好朋友的面部表情，提问：你的好朋友是谁？他现在的表情是什么样的？谁愿意把自己的好朋友画到黑板上。

二、幼儿搓、压、切割等方法塑造人物面部的主要特征。

1、讨论制作方法。提问：你打算做一张什么样子的脸，怎么做的？

2、教师小结：面部可以先搓圆、然后压扁，用小刀切割出小人的面部，也可以分别制作出小人的五官。

3、幼儿动手制作，教师观察指导。

三、相互欣赏作品。

1、请孩子将自己的作品送到台上展示。

活 动

反 思

优点：

1、孩子们能认真的观察同伴的五官及面部表情。

2、孩子们能用搓、压、切、割等方法，塑造同伴面部的主要特征。

3、在活动中，孩子们诗愉快的。

不足：

1、因大部分孩子被其他班老师抽去上课了，这部分孩子没有表现的机会。

2、老师需加强孩子使用橡皮泥的规则。