自主性绘画:小灯笼(一)
2011-01-13 18:34:47
教 学 活 动 表
班 级: 中二班 第_19__周
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活动时间 |
2011.元.7(周五 上 1) |
活动内容 |
自主性绘画:小灯笼(一) |
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活 动
目 标 |
1、用直线和围圈的方法做成各种灯笼。 2、能大胆地想象并尝试独立设计灯笼的图案。 |
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活 动
准 备 |
1.操作材料2长方形色纸,长纸条。
2.蜡笔,剪刀,胶棒。 |
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活
动
过
程
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1.出示各种各样灯笼的图片
提问:
A、图片上的灯笼你都见到过吗?有些什么颜色?灯笼外面的图案是怎么样的?(有的是彩色的,有的上面有很多图画好像我们看的连环画。有的上面写字的,是让你猜谜语的)
B、什么时候人们会挂上灯笼?(国庆节,元宵节各种喜庆的节日)
C、灯笼能用什么材料来做?(布,塑料,纸)
2、教师示范讲解小灯笼的制作方法。
#教师出示灯笼的范例。
看一看,老师的小灯笼是用什么材料做的?(纸)上面有些什么图案?你们想不想自己做一个小灯笼呢?
#展示制作步骤。
#交代要求,幼儿操作,教师指导。 1
1) 先在纸上画上你自己设计的图案,注意把有图案的一面对着自己。 剪的时候注意不要剪到底。 2)幼儿操作,教师巡回指导,帮助个别能力差的幼儿。 3)探索除了这样剪,你还能想出更多的制作方法吗?鼓励幼儿大胆尝试,讨论交流。 #展示幼儿作品。教师与幼儿一起布置,开一个小小灯展。 |
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活 动
反 思 |
优点:
1、孩子们能认真的倾听、观看老师是怎样做灯笼的。
2、孩子们能认真的观察图片,了解灯笼代表喜庆,并会在过年时挂起来,表示很热闹。
不足: 孩子们对“什么时候人们会挂上灯笼”?这个问题的回答只有过年的时候,关于其他节日也会挂灯笼,是在教师的引导下和图片欣赏中才知道的。(国庆节,元宵节。因此,需加强孩子们这方面的的意思和提醒孩子们多观察周围事物。 | |
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