分享阅读：复习5—8本

活动时间

2011．元．6（周四 下）

活动内容

分享阅读：复习5—8本

活 动

目 标

1.喜欢阅读，重温读本中有趣的故事内容。

2.能用流畅，富有节奏的语气语调朗读文本中的书面语言。

活 动

准 备

大书《巨人》、《机器人》、《植物的叶子》、《土土的鞋子》。

活

动

过

程

1    出示5—8本读本，激发幼儿的再次阅读兴趣。

问：你们还记得这些读本叫什么名字吗？这本大书的名字叫什么？这一本呢？

2    逐一复习5—8本读本。

    （1）回顾所出示一本书的内容。

师：请你想一想，这本大书讲了个什么故事？用自己的画说说。

    （2）教师引导幼儿将读本逐一进行翻面朗读。

（3）请幼儿用富有感情和节奏的语言朗读读本页面中的文字， 个别幼儿上台进行表演朗读。

3    逐一阅读完一本书内容后，师生一同看书后的游戏与操作练习。

活 动

反 思

优点：

1.孩子们很喜欢阅读分享阅读读本，通过和老师一起复习，来重温读本中有趣的故事内容。

2.在复习的过程中，孩子们能认真的观察画面，并用小手指读书中文字，做到了用流畅，富有节奏的语气语调朗读文本中的书面语言。

不足：