听说游戏：捉蜻蜓

1、幼儿能正确发出“天、灵、捉、蜻蜓”等字音。

2、学说“××，××飞呀飞”的短句，进行简单的句式模仿。

1、出示蜻蜓图片，引起幼儿的兴趣。组织幼儿讨论，“蜻蜓是在天上飞的还是在地上走的啊？还有哪些动物或虫子是在天上飞的？”（引导幼儿说鸽子、野鸭、天鹅、大雁，以及蚊子、苍蝇、蝴蝶、蝙蝠等。）要求幼儿用“××，××飞呀飞”的短句来表达。

接着教师带领幼儿学念游戏儿歌，重点练习发准“天、灵、捉、蜻蜓”等字音　　

     2、教师提问引导“儿歌中说捉蜻蜓那我们怎样才能捉到蜻蜓呢？”，启发幼儿采用用手掌做网，手指做蜻蜓的方式开展游戏活动。

　　 3.向幼儿介绍游戏的玩法和规则：

　　 （1）扮网的幼儿必须将手掌伸平，掌心向下。扮蜻蜓的幼儿必须将食指碰到渔网（即手掌）。游戏时，大家必须念儿歌。

　　 (2）儿歌念完后，扮蜻蜓的幼儿要迅速缩回食指，扮网的幼儿捉蜻蜓。

　　（3）被捉住的幼儿必须说“××，××飞呀飞”的短句，若回答正确，扮网的幼儿与此幼儿交换角色，若一位幼儿也没捉住，游戏继续进行。

　　 教师示范：教师扮网，请一位幼儿扮蜻蜓与教师玩游戏1到2遍，然后请一对幼儿上来表演一遍，让幼儿熟悉游戏的玩法。

　  　5、游戏活动前，教师提醒幼儿遵守规则，与同伴友好协商及交往，使游戏活动开展的更加快乐。将幼儿分成若干小组，教师先指定一些幼儿扮网，再组织幼儿与旁边幼儿俩俩结对玩游戏，教师针对游戏的情况给予简单的评价。

附：    捉蜻蜓

　　天灵灵，地灵灵，

　　满天满地捉蜻蜓。

　　捉蜻蜓，捉蜻蜓，