智力游戏：小小神探 〔周五下午〕

活动时间

2012年9月7日周五下午

活动内容

活 动

目 标

1.积极的参与游戏，体验游戏的乐趣。

2.通过游戏，进一步提高记忆能力和对物体的辨识能力。

活 动

准 备

约10种幼儿喜欢的东西，比如：糖果、玩具、书本等。

活

动

过

程

1.10种西放在桌子上，用一分钟时间让幼儿记住桌子上的所有东西，

2.请幼儿闭上眼睛，老师把桌上的小东西偷偷拿掉一个，藏起来。

3．请幼儿睁开眼睛，仔细看看，桌子上什么东西没有了，猜对的话，就可得到这种东西作为奖品，继续游戏。

游戏提示：

可根据幼儿的能力每次拿掉数量不以不一的物品。

活 动

反 思

优点

    1、教师能把角色融入到游戏中，孩子们对当“小神探”很感兴趣，能大胆的参与到活动中。

    2、根据班上孩子各方面能力，教师准备了许多不同的动物、人物图片，从简到难，层次性的引导孩子一起游戏。

   3、在游戏中我们发现，有的孩子注意力比较集中，每一次都能正确说出“谁不见了··谁来了等”，但同时也有的孩子注意力不太集中，对老师提出的问题有些困难。教师能根据孩子不同情况进行层次性的提问。

建议

    在生活中，教师可多带孩子玩这类的游戏，加强孩子的注意力。