体育游戏∶老鹰抓小鸡〔周一下午活动〕

活动时间

2012年8月27日〔周一下午活动〕

活动内容

体育游戏∶老鹰抓小鸡

活 动

目 标

1、在游戏中注意自己和同伴的距离，避免碰撞。

2、能听辨出老鹰和小鸡两段不同的音乐，并根据音乐运用肢体动作表现老鹰和小鸡。

3、在游戏中学会控制自己，老鹰做动作的时候小鸡保持不动，小鸡做动作时老鹰保持不动。

活 动

准 备

幼儿初步学会歌曲、老鹰和小鸡头饰若干。

活

动

过

程

1、老师出示头饰，导入活动。

——师：你们看看这是谁？老鹰是什么样子的，你能学学吗？小鸡呢？

2、师幼共同复习歌曲。

3、教师分别弹奏老鹰和小鸡的音乐，引导幼儿听辨并进行动作创编。

——你们听听这是谁来了？为什么？

——引导幼儿创编动作，提醒幼儿不和朋友碰撞在一起。

4、教师和幼儿一起讨论游戏规则。

     师：请小朋友想一想，老鹰来的时候小鸡要怎样做才不会被老鹰抓走？那小鸡出来的时候，老鹰要怎么做才不会被小鸡发现呢？（保持不动）

5、幼儿自由选择头饰进行游戏，教师提醒幼儿遵守游戏规则。

6、教师和幼儿一起回忆游戏中有趣的事情，回味游戏的快乐。

活 动

反 思

优点；

    1、教师能用趣味性的故事贯穿到游戏中，带动幼儿玩游戏的乐趣。孩子们都能积极大胆的参与。

    2、游戏中，教师注重个别教育，能引导班上几位新来的孩子一起进行游戏。如；新生部熟悉游戏，教师除了自己亲自教她、跟她一起玩之外，还引导班上小朋友跟她一起玩。

    3、考虑活动的安全性，教师把班上孩子分为四组进行游戏。

不足；

   1、在每一次的分组游戏后，教师对孩子的表现没有及时的进行评价。应对每组孩子的表现给与一定的评价。