语言活动：滑吧滑吧，小雨点
2010-06-13 23:50:18
教 学 活 动 表
班 级: 中一班 第_13__周
|
活动时间 |
2009年11月24日
（星期二上午2） |
活动内容 |
语言活动：滑吧滑吧，小雨点 |
|
活 动
目 标 |
1、感受散文活泼欢快的情趣，萌发对雨天的关注与兴趣。
2、以快乐的情绪欣赏学习散文，理解散文中的语言和想像美。
3、能用活泼欢快的语调进行朗诵，并大胆尝试仿编。 |
|
活 动
准 备 |
1、幼儿对雨天已有一定的兴趣与感受。
2、教师根据散文内容绘制教学挂图，准备好配乐散文录音带。 |
|
活
动
过
程
|
1、播放下雨的录音，导入活动
（1）提问：听听这是什么声音？
（2）提问：你们看过下雨的时候小雨点都落到哪些地方吗？
2、欣赏散文，理解内容
（1）完整欣赏一遍散文。
提问：这篇散文叫什么？里面说了什么？
（2）出示挂图1，引导幼儿带着问题再次完整欣赏散文。
（3）引导幼儿逐段理解散文。
①提问：散文中的小雨点是怎样从天上跳下来玩耍的？小雨点都跳到了哪里？它把屋顶、树叶和雨伞当成了什么？小雨点为什么把屋顶、树叶和雨伞当成滑梯？②教师根据幼儿回答一一出示图片，再次朗读。
（4）完整欣赏，进一步体验散文中快乐的情趣。
提问：你觉得这是一个怎样的小雨点？为什么？
3、朗诵散文，大胆表现
（1）引导幼儿看着图片完整朗读。
（2）根据教师的引导有感情的集体朗读。
4、大胆想象，仿编散文
（1）出示挂图2，引导幼儿用图片的上的事物进行仿编。
（2）提问：小雨点还会跳到哪里？它会把什么当作滑梯？谁能用散文中的话说出来？
（3）教师引导幼儿朗读仿编的散文。
5、活动小结，结束活动 |
|
活 动
反 思 |
由于班级因故放假，此活动延后开展 | |
最新评论
快速回复
| 留 言： |
|
| |
 |
zgyey.com
