游戏活动：花样拍手

活动时间

2009年11月9日

（星期一下午）

活动内容

游戏活动：花样拍手

活 动

目 标

1、通过与同伴合作游戏体验到其中的乐趣，并增进幼儿与同伴之间的情感。

2、学习几种花样拍手。

3、能动作协调和同伴相互配合、默契的玩游戏。

活 动

准 备

场地布置：把椅子两张两张相对放好。

活

动

过

程

2、教师向幼儿交代游戏的名称、玩法以及注意事项。

（1）玩法：2人一起玩——2人面对面坐着，边念儿歌边拍手：“拍手心，拍手背”（各自拍手心两下，手背两下）等。

3、教师组织幼儿玩游戏。

4、教师示范新的拍手方法，幼儿学习。

5、增加难度，组织幼儿围成半圆站好，玩拍手的游戏。

6、游戏结束，教师小结。

活 动

反 思

优点：

1、游戏是两两相对进行，幼儿在游戏中找到自己的同伴，能与同伴开心的游戏。

2、教师示范游戏玩法，请个别幼儿上来与老师一块游戏，增加幼儿游戏的兴趣。

建议：

1、教师先组织幼儿将游戏儿歌学会再请幼儿两两相对入座进行游戏，在有经验的基础上玩游戏时幼儿能够更好的进行游戏。

2、在餐后活动时可以组织幼儿进行拍手游戏，递增幼儿之间的情感。巩固复习游戏儿歌和玩法，使幼儿对游戏更加了解。