环保教育：小鸟哭了
2010-06-13 23:50:18
教 学 活 动 表
班 级: 中一班 第_10__周
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活动时间 |
2009年11月3日
（星期二上午1） |
活动内容 |
环保教育：小鸟哭了 |
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活 动
目 标 |
1、初步培养幼儿热爱大自然，保护花草树木的意识。
2、发展幼儿的动手操作能力，加深保护花草树木的意识。
3、发展幼儿的口语表达能力。 |
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活 动
准 备 |
1、活动前让幼儿观察树、鸟、花、草，并请爸妈讲解一些简单的有关它们生长的知识。
2、准备课件。
3、图画纸，大树、叶子、小鸟（成形的）、粗头彩笔、胶水等。 |
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活
动
过
程
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一、观看课件（一）
情景：天空一边乌云，一颗光秃秃的大树，有机只哭叫着的小鸟在树的上方盘旋。边飞边说：“我没有家了，我没有家了”。
1、看后自由讨论。
2、教师启发引导。
①你们看到了什么？
②小鸟哭了，为什么？
③大树为什么没有树叶？
幼儿讨论：大树死了，大树被人砍了，树枝被人折了，等等。
3、教师进行环保教育。
①师幼共同探讨树的用途：从根—茎，从茎—叶，从净化大气—防治沙尘暴。
②师幼共同探讨保护数木、花草的方法。
4、再看课件（一）
启发幼儿想一想，小鸟现在没有家了，我们小朋友应该怎么办？
小结：教育幼儿要有爱心、同情心，来帮助小鸟建一个新家。
二、观看课件（二）
情景：一棵枝叶茂盛的大树上，落满了叽叽喳喳的小鸟，他们在说：“我有新家了！谢谢小朋友们”。树的上方有笑眯眯的太阳公公，太阳公公说：“小朋友们，你们做得好！”
树的下方有美丽的鲜花和绿绿的青草，蜜蜂、蝴蝶在上面飞来飞去的跳着舞。
1、通过观看课件（二），大大激发了幼儿帮助小鸟建新家的兴趣。
2、粘贴大树、小鸟，添画花草、太阳、蝴蝶、蜜蜂等。
3、鼓励幼儿大胆自由创作。教师说明用胶水的方法并巡回指导。
活动延伸：两个小朋友一组，把自己的作品创编成故事讲给对方听（受课件（二）情节的启示）。然后交换作品欣赏。
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活 动
反 思 |
此活动由实习老师李老师开展
1、教师的准备过程充分，能够将教案很好的重新设计。
2、教师对活动的教案如果能掌握的更好的话，在活动中每个环节的把握会更轻松。
3、在活动中可以预想与幼儿的互动，让幼儿的注意力更加集中。在活动中积极性也会提高。 | |
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