生活自理：我会系鞋带

活动时间

2009年9月29日

（星期二上午1）

活动内容

生活自理：我会系鞋带

活 动

目 标

1、有自己的事情自己做的意识。

2、初步学习系鞋带的方法。

3、提高自我服务的能力。

活 动

准 备

1、老师准备系鞋带的儿歌和球鞋一双。

2、幼儿穿着系带的鞋。

活

动

过

程

1、老师出示球鞋，引出活动的内容。

老师提问：“小朋友，这是什么？”（球鞋）

“小朋友，你们会自己穿球鞋吗？为什么？”（不会系鞋带）

2、老师示范讲解系鞋带的方法

（1）老师将系好鞋带的鞋给幼儿看：“像蝴蝶吗？”

（2）老师介绍系鞋带的方法的名称“系蝴蝶结。”

（3）老师边讲解边演示系蝴蝶结鞋带的方法（两个头儿，换一换，变个叉；一个头儿往下钻，拉一拉，变条船；一个圈，两个圈，换一换，钻一钻，变成美丽的蝴蝶结。）

3、幼儿进行系鞋带的练习，老师进行指导

（1）老师念儿歌幼儿进行系鞋带的练习。

（2）老师带幼儿一步一步进行练习。

（3）老师提醒幼儿两个两个一组互相帮助系鞋带。

4、结束，老师带领幼儿一起穿上自己系的鞋跑跑跳跳。

活 动

反 思

幼儿表现：

教师示范步骤后请幼儿上台进行操作，有的幼儿在教师的指导下基本能够完成，有的幼儿在操作的过程中没有分清楚步骤，不知道从哪边穿，操作还不熟练。

不足：

1、教师在课前的观察不够，在课堂中大部分幼儿的鞋子都是没有鞋带的，而教师给幼儿操作的材料也不够。

2、系蝴蝶结对于刚升入中班的幼儿来说有一定难度，教师请个别幼儿在操作时出现了不同的困难。

3、教师在最后小结时，应教育幼儿自己能够做到的事情自己完成，让幼儿有自我服务意识。