社会活动：下雨的时候

活动时间

2009年9月22日

（星期二上午1）

活动内容

社会活动：下雨的时候

活 动

目 标

1、通过学习故事，感受帮助他人后的快乐。

2、通过交流讨论，懂得怎样与朋友友好相处、怎样帮助别人。

3、乐意学习故事中的对话，并尝试复述和表演。

活 动

准 备

小动物头饰、自制大树叶、自制PPT下雨的时候

活

动

过

程

一、幼儿观看情景表演《下雨的时候》

1、提问：（1）小白兔是怎样避雨的？

         （2）当小白兔看到小鸡、小猫淋着雨时，它是怎么说的？又是怎么做的？

         （3）如果小白兔不请小鸡、小猫到叶子下避雨，它们俩会怎么样？

2、教师引导幼儿讨论：小白兔的这种行为好不好？为什么？

二、幼儿表演故事《下雨的时候》

1、请幼儿表演故事。

2、幼儿自愿选择角色，分组表演。

三、教师拓展提问

1、看书时，如果两个小朋友都想看同一本图书应该怎么办？你遇到过这种情况吗？你是怎么做的？

2、如果发现朋友有困难，应该怎么办？你是怎样做的？

3、幼儿自由讨论。

4、教师组织集体交流。

四、师幼共同小结

活 动

反 思

幼儿表现：

幼儿在活动时能够积极的举手回答问题说出自己的想法。在进行情景表演时幼儿的积极性高，能够在教师的提醒下做出相应的表现，有的幼儿能将情景中语句完整的表达。

优点：

1、教师在课前的准备工作充足，为幼儿在情景表演时做好铺垫。

2、教师在情景表演时对幼儿进行了指导，并对幼儿的表现进行小结给与肯定。

不足：

1、在幼儿欣赏完图片中的故事后，教师没有在最后对故事进行小结提升。

2、教师对于课程的环节还需要做课前准备，多看看教师参考书。