数学活动：数一数

活动时间

2009年9月8日

（星期二上午2）

活动内容

数学活动：数一数

活 动

目 标

1、愿意参加数学活动，体验数学活动带来的乐趣。

2、学习10以内的点数。

3、能够手口一致的进行点数1-10，并说出总数。

活 动

准 备

1、3块绿色的积木、6块红色积木、8块黄色积木、9块蓝色积木。

2、每组一筐棋子、一筐插塑积木、一筐纸片。

活

动

过

程

一、数积木，点数并说出总数

1、师出示绿、红、黄、蓝四种颜色的积木。

2、导幼儿手口一致的点数出每种颜色积木的数量，说出总数。

二、在生活中学习点数

1、引导幼儿数一数班级今天来了多少个男孩子，多少个女孩子，分别说出总数。

2、引导幼儿点数一个小组的人数。

三、分组操作，练习点数并说出总数。

（1）幼儿自由选组，分成三组。

1、摆棋子。请每位幼儿从一筐棋子中点数8个棋子。

2、拿纸片。请每位幼儿从一筐纸片中点数出5张纸片。

3、插积木。请每位幼儿从一筐插塑积木中点数出9个插塑积木。

（2）每组幼儿完成后可以换组重新开始。

四、收拾教具，有良好的行为习惯。

活 动

反 思

优点：

1、活动中幼儿进行10以内的点数，教师利用积木让幼儿集体点数，示范点数的方法，幼儿能够较好的，准确的数出筐中的数量。

2、教师给与幼儿操作的时间，让幼儿练习点数。

不足：

1、活动中幼儿能力相差大，有的幼儿能够很好的准确的点数并说出数量的总数，可是有的幼儿则不知道从何做起。教师需要耐心的引导并请能力强的幼儿帮助练习。