听说游戏：顶锅盖

活动时间

2009年9月7日

（星期一下午1）

活动内容

听说游戏：顶锅盖

活 动

目 标

1、养成注意倾听的习惯，体验与同伴合作游戏的快乐。

2、学习发准“盖、怪、菜”等容易混淆的字的字音。

3、提高语言表达和动作反应的敏捷性。

活 动

准 备

儿歌

活

动

过

程

1、教师出示锅盖，用手指顶着锅盖的中心孔，口念游戏儿歌，营造一个轻松愉快的游戏氛围，引起幼儿对游戏活动的兴趣，然后，带领幼儿一起念游戏儿歌，学习发准“盖、怪、菜”等字音。

2、教师讲解游戏规则：

（1）、幼儿必须边念儿歌边用食指顶着“手掌锅盖”。

（2）、儿歌念完，“手掌锅盖”才能去抓顶着锅盖的食指，同时食指也要赶紧缩回，不让锅盖抓住。

（3）、若被抓住，就要问:“烧的什么菜？”被抓住的幼儿必须说出一道菜的名称。

3、教师引导幼儿游戏

可采用个提问的方式，根据幼儿已有的生活经验，引导幼儿说出各种菜肴的名称。

4、幼儿两两相对结伴，玩“顶锅盖”游戏，注意观察全体幼儿的活动情况，对出现问题的幼儿给予及时的帮助和指导，使每一位幼儿都能与同伴一起愉快的游戏。

活 动

反 思

优点：

1、幼儿喜欢顶锅盖这个游戏，能够与同伴一块进行游戏。

2、幼儿能将儿歌完整的说出，较好的掌握好游戏规则。在教师与幼儿互动时，教师抓住幼儿的食指，幼儿能根据自己的生活经验说出不同的菜名。

不足：

1、个别幼儿的指导，教师在活动中关注个别，鼓励他们参与活动。

2、活动中的合作环节需要加强，幼儿在进行合作游戏时，有的幼儿没有合作意识，还是自己玩自己的，教师需要引导、鼓励幼儿与同伴合作进行游戏。