健康活动：安全小乘客

活动时间

2009年9月3日

（星期四上午2）

活动内容

健康活动：安全小乘客

活 动

目 标

1、能够遵守乘车的安全守则，文明乘车。

2、增强在乘车方面的自我保护能力。

3、了解和掌握在上车时、乘车时及下车时的安全常识。

活 动

准 备

1、 小椅子搭建的公共汽车一辆，红绿灯卡纸人手两张。

2、课前有关乘车的生活经验。

活

动

过

程

1、老师布置公共汽车的场景，激发幼儿参与活动的兴趣。

“小朋友，今天我们要坐上公共汽车到世界之窗，你们想不想去啊？”

2、老师发给每位幼儿红、绿灯的绿纸卡各一张，进行“安全红绿灯”的游戏。

“我们要坐车之前先要知道怎么样来当一名安全、文明的小乘客。老师发给了你们红、绿等，如果你们觉得听到的行为危险就举红灯、安全就举绿灯。

坐车要坐好（绿），排队来上车（绿），上车时推挤（红），上车后找到座位坐稳或用手抓扶手或是站稳（绿），坐车时把头、手伸到窗户外（红），在车上不吃带核、带壳、小颗粒的食物（绿），坐车时在座位上跳（红），车子还没有听稳就往下跳（红）。

3、老师组织幼儿在设置汽车情境中游戏，巩固幼儿的安全乘车常识。

（１）老师和幼儿共同讨论乘车的安全和游戏规则。一名幼儿扮演司机，一部分幼儿扮演乘客，一部分幼儿扮演安全检查员。汽车听稳后幼儿依次上车坐下或是站着，安全检查员检查有没有不安全的行为。

（２）老师引导幼儿游戏，将幼儿轮流进行角色的扮演。

4、老师表扬在游戏中安全、文明的小乘客，进行总结说明日常乘车中要多小心，事故危险就不会发生。

5、结束活动

活 动

反 思

优点：

1、活动中幼儿能够积极的参与，教师提出的问题也能积极思考并说出自己的想法。

2、教师在活动中出示图片，引导幼儿观察并判断危险的事情和安全的事情，利用图片让幼儿了解基本的安全常识。

3、活动中的乘车游戏也是幼儿喜欢的游戏，参与度很高。

不足：

1、教师在幼儿进行游戏时，请没有参与游戏的幼儿当小评委来评价游戏中幼儿的表现，教师在游戏前分发的红绿圆卡纸并没有发挥到作用，可在幼儿游戏后，可请幼儿对在游戏中表现好的幼儿给与绿圆卡纸，给没有遵守规则做了危险的事情的幼儿给与红圆卡纸进行评价。