常规活动：排排队

活动时间

2009年9月3日

（星期四上午1）

活动内容

常规活动：排排队

活 动

目 标

活 动

准 备

活

动

过

程

一、导入活动

1、教师弹奏排队的钢琴曲。

2、提问：还记得这个曲子吗?

         这个曲子告诉我们该干嘛？”

二、幼儿练习，教师交代活动的要求

1、幼儿听教师的口令迅速站到自己想站的位置上去。

2、教师按幼儿的高矮给幼儿适当的调整位置，并提醒幼儿记住自己的位置。

3、教师弹奏排队的钢琴曲，幼儿练习。

4、幼儿练习2-3次。

三、游戏：找位置

进一步巩固幼儿找到自己的位置

四、教师引导幼儿学习并队走。
五、放松活动：教师带领幼儿随音乐做上、下肢舒缓动作。

活 动

反 思

1、教师在教室内规定了幼儿的位置并弹奏音乐，要求幼儿在规定的时间内站好，由于是第一次让幼儿按照自己的位置站点，对于大部分幼儿来说这一训练有一定的难度，在教师弹奏音乐后仍然有部分幼儿找不到自己的位置，教师可以在早操后对幼儿进行队形队列的训练，让幼儿分组或者单独进行训练这样可以让能力较弱的幼儿得到更好训练，更加熟悉快速的找准自己的位置。