社会活动：认识新朋友

活动时间

2009年9月1日

（星期二上午2）

活动内容

社会活动：认识新朋友

活 动

目 标

1、体察新同伴的需求，关心新来的小朋友。

2、熟悉新朋友，能与朋友、老师大方，友好的相处。

3、能够大方的上台自我介绍并说出自己心里想对大家说的话。

活 动

准 备

教师准备自制小礼物

活

动

过

程

一、 观察新班的变化

请幼儿随处看看，观察中班的教室和小班教室有哪些地方不一样。

二、认识新朋友

1、指导语：进入中班后，我们班又新来了几位小朋友，你们想认识他们吗？教室向全班幼儿介绍新来的小朋友。

2、请幼儿用一句话向新朋友表示欢迎，如：XX你好！欢迎你到中一班。

3、请新入园的小朋友向全班介绍，如：姓名、年龄、爱好等。

三、关心小朋友

1、引导幼儿讨论应该怎样帮助新同伴，如：教他们玩游戏、带新同伴认识幼儿园的环境。

2、提问：小朋友还记得你们刚入园的时候吗？引导幼儿想想自己入园时的困难和需要。如：想爸爸妈妈，不认识小朋友。

         新来的小朋友也像你们刚入园时一样，有很多不会做的事情，也想他们的爸爸妈妈，想一想，可以怎样帮助他们呢？

四、和新同伴一起玩

1、教师出示礼物，请幼儿送给新同伴自制的小礼物并说一句关心的话。

2、请幼儿带新同伴一起游戏。

五、幼儿自由活动，结束活动

活 动

反 思

优点：

1、幼儿对于新来的伙伴很感兴趣，很希望能够和他们成为好朋友，在教师请幼儿送礼物给新伙伴的时候，大家都争着希望能把自己的祝福送给他们。

2、大部分新朋友能够大方的上台向大家介绍自己。

不足：

1、教师在幼儿回答问题的时候教育幼儿学会倾听，有举手意识进行一个一个单一回答。