健康活动：宝宝洗刷刷（生活卫生习惯）
2010-06-13 23:50:18
教 学 活 动 表
班 级: 中一班 第_4__周
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活动时间 |
2010年3月16日
（星期二上午2） |
活动内容 |
健康活动：宝宝洗刷刷（生活卫生习惯） |
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活 动
目 标 |
1、能够养成早晚刷牙、爱清洁的好习惯。
2、了解牙齿的结构。
3、学习正确的刷牙方法。 |
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活 动
准 备 |
1、老师准备《嘻刷刷》的音乐磁带、一个“神奇的口袋”，里面装有牙刷、牙膏、漱口杯。
2、幼儿课前会跳《嘻刷刷》的舞蹈。 |
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活
动
过
程
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1、老师出示一个“神奇的口袋”，引出活动的内容。
（1）小朋友，老师这里有一个神奇的口袋，你们猜猜这里面有什么呀？
2、老师请幼儿来猜一猜“神奇的口袋”里面的东西。
（1）这种东西我们每天都会用到的，形状长长的，头上有刷毛。（牙刷）
（2）这种东西我们每天早晚都会要用它，装在软管里面，有各种口味的，不可以吞食。（牙膏）
（3）这种东西和前面两种东西是一起使用的，是一种装水的容器。（漱口杯）
3、老师和幼儿一起进行谈话 “什么时候刷牙”。
（1）我们要保护好自己的牙齿就要认真刷牙。想想看，这些时候你刷牙了吗？早晨起床后、晚上睡觉前。
4、老师进行示范正确的刷牙方法，幼儿进行仔细观看。
（1）刷牙要先做什么，然后干什么，最后干什么？（刷牙时先要在牙刷上挤上牙膏，再喝水漱一下口，然后开始刷牙，最后将牙膏沫吐出来，喝水将嘴漱干净，牙齿就刷好了。）
5、老师朗诵《刷牙》的儿歌，幼儿进行练习活动。
6、结束，老师带领幼儿一起听音乐《嘻刷刷》，幼儿表演律动。 |
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活 动
反 思 |
优点：
1、幼儿对于谜语和“神奇口袋”里的东西很感兴趣，能够积极的参与活动中来，参与度高。
2、幼儿对于刷牙的正确方法有一定了解，教师请个别幼儿上台示范，幼儿能比较清楚的说出正确的步骤和方法。
不足：
1、活动中导入环节教师的语言可以更加的神秘有趣。 | |
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