社会活动：拾到东西还给别人
2010-06-13 23:50:18
教 学 活 动 表
班 级: 中一班 第_3__周
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活动时间 |
2010年3月9日
（星期二上午2） |
活动内容 |
社会活动：拾到东西还给别人 |
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活 动
目 标 |
1、体验帮助别人是一件很快乐的事情。
2、通过游戏或情景表演，体验丢失东西的焦虑和捡到东西后的着急心情。
3、建立基本的是非观，懂得拾到东西应该归还失主的道理。 |
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活 动
准 备 |
教师准备：小猫和小兔的头饰，和配班教师共同准备情景表演《帽子不见了》。 |
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活
动
过
程
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1、教师和配班教师合作表演情景：帽子不见了。
表演内容提示：小猫不小心把帽子给弄丢了，心里非常着急，也很难过。后来，小兔把捡到的帽子还给小猫，小猫非常高兴，连忙谢谢小兔。
2、教师引导幼儿回忆表演内容。提问：
（1）小猫把什么东西弄丢了?他的心情怎么样?
（2）谁拾到了小猫的帽子?它是怎么做的?小猫又是怎么说的？
（3）引导幼儿小结:小兔把拾到的帽子还给了小猫，小猫可高兴了。小兔见小猫这么高兴，他心里也很高兴。我们要向小兔学习，拾到东西及时还给别人。
3、教师组织幼儿讨论：拾到东西怎么办？提问：
(1)小朋友有没有丢过东西? 丢了东西后心里的感觉怎样?
(2)你丢了东西，别人拾了还给你，你心里的感觉又是怎样的?
(3)你有没有拾到过别人的东西? 你是怎么做的? 心里感觉怎么样?
3、幼儿游戏：帮助小花狗。
教师可请一名能力强的幼儿扮演小花狗，哭丧着脸，请小朋友帮他找回丢失的东西。提问：
（1）小花狗为什么这么难过? 看见它难过，你的感觉是怎样的?
（2）我们怎样帮助它？（启发幼儿和小花狗一起回忆刚才都在哪里玩过，鼓励幼儿和小花狗一起到刚才去过的地方找一找，并将找到了的东西还给小花狗，体验把东西还给别人的快乐）
4、师幼和小花狗一起快乐地舞蹈，结束活动。 |
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活 动
反 思 |
优点：
1、活动中教师为幼儿准备了表演所需的各种头饰和道具，为幼儿表演做铺垫。
2、活动中的情景表演幼儿很喜欢，在情景表演中根据教师的引导幼儿明白拾到要还给别人的道理。
3、教师请个别幼儿表演，着急、开心、焦虑等情绪时，幼儿能大方大胆的上台表演，个别幼儿表演的细致到位。
不足：
1、幼儿表演的积极性都比较高，但由于时间原因不能让幼儿一一表现，可在餐前活动中让幼儿玩一玩表演性游戏。 | |
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