音乐游戏：大鱼和小鱼

活动时间

2010年3月3日

（星期三下午）

活动内容

活 动

目 标

1、体验扮演不同角色参与游戏带来的快乐。

2、听辨出两段音乐的不同，并能根据音乐做出相匹配的动作。

3、能遵守游戏规则进行游戏。

活 动

准 备

教师准备：小鱼和大鱼的头饰。

活

动

过

程

1、教师出示小鱼和大鱼的头饰，引出活动主题。

2、教师分别弹奏大鱼和小鱼的两段音乐，引导幼儿听辨两段音乐的不同。

师：你们听，这段音乐中游来游去的是大鱼还是小鱼呢？这又是哪条鱼游来了？

3、幼儿分别创编大鱼和小鱼的动作，并随音乐表演。

4、教师交代游戏规则，分别请2名幼儿扮演大鱼和小鱼进行示范。

师：如果音乐是小鱼游的时候，大鱼就不能动。但今天的大鱼可真凶，所以当音乐是大鱼游出来的时候，小鱼千万不要动。

5、幼儿分角色，带上头饰开始游戏。

活 动

反 思

优点：

1、幼儿喜欢玩次游戏，对于游戏的要求和玩法都有一定的了解，参与度较高。

2、幼儿能听琴声做出不同反应，倾听习惯较好。如：琴声快时小鱼游的快，琴声慢时小鱼则慢慢游。

不足：

1、幼儿对于游戏有一定了解后，教师请幼儿扮演小鱼时可以引导幼儿模仿小鱼游时用不同的姿势游出来，而不是单一动作。

2、被大鱼抓住的幼儿有情绪，不愿被停玩，教师进行个别教育。