常规活动：喝水

活动时间

2010年2月25日

（星期四上午2）

活动内容

常规活动：喝水

活 动

目 标

1、关爱自己的身体健康与需要；

2、能主动的排队，有秩序的喝水；

3、知道多喝开水对人的身体的益处。

活 动

准 备

口杯人手一个

活

动

过

程

1、教师组织幼儿以谈话形式导入活动。

教师：“我们在什么时候需要喝水？”

       “喝水有什么好处？”

教师进行小结。

2、教师组织幼儿共同商讨，在幼儿园喝水的时候应遵守什么规则？

3、实践活动：排队喝水

活 动

反 思

幼儿表现：

教师让幼儿实践，让幼儿分组排队喝水，幼儿能在教师的引导下有秩序的排队接水喝并能按要求接多少喝多少做到不浪费。

优点与不足：

1、教师在活动中对幼儿提出要求，如：接水喝时需排队，喝水时需拿杯子靠墙壁站好喝等。提出要求后幼儿能较好的按照教师的要求练习。

2、活动中幼儿能根据教师的引导积极的回答。