常规活动：排排队

活动时间

2010年2月23日

（星期二上午2）

活动内容

常规活动：排排队

活 动

目 标

活 动

准 备

音乐，场地

活

动

过

程

一、导入活动

1、教师组织幼儿安静做好。

2、教师弹奏排队的钢琴曲。

3、提问：还记得这个曲子吗?

         这个曲子告诉我们该干嘛？

二、幼儿练习，教师交代活动的要求

1、幼儿听教师的口令迅速站到自己想站的位置上去。

2、教师按幼儿的高矮给幼儿适当的调整位置，并提醒幼儿记住自己的位置。

3、教师弹奏排队的钢琴曲，幼儿练习。

4、幼儿练习2-3次。

三、游戏：找位置

进一步巩固幼儿找到自己的位置。

四、教师引导幼儿学习并队走。

五、放松活动：教师带领幼儿随音乐做上、下肢舒缓动作。

活 动

反 思

幼儿表现：

幼儿能较好的找到自己的朋友牵手排队，但在幼儿排队时速度较慢有拖拉现象，有的幼儿在与同伴找朋友时不愿和自己的搭档牵手而出现矛盾。

优点与不足：

1、活动中教师规定特定的钢琴曲，教师弹琴时幼儿能辨别琴声两两找朋友牵手排队。

2、在找朋友时教师要求幼儿按做操的朋友牵手排队，但由于刚开园有些幼儿未入园造成位置空缺。

3、常规训练在日常生活中应继续练习逐步养成良好的常规习惯。