数学活动：数三角、拼三角（复习10以内的点数）

活动时间

2010年1月14日

（星期四上午1）

活动内容

数学活动：数三角、拼三角（复习10以内的点数）

活 动

目 标

活 动

准 备

每人小棍若干，三角图形拼图

活

动

过

程

导入活动
1、教师出示三角拼图，提问：图形上有什么，是用什么图形拼出来的？
2、幼儿看看松树图中一共有多少三角形。

3、幼儿正确点数三角形的数量。

二、幼儿拼三角

1、幼儿自由拼三角，讨论拼一个三角形要几根小棍？

2、思考：能不能用较少的小棍拼出较多的三角形？

三、游戏：听令摆三角

1、用三根小棍，摆一个三角形。

2、用五根小棍，摆两个三角形。

3、用七根小棍，摆三个三角形。

4、用九根小棍，摆四个三角形。

5、幼儿任意摆三角形。

6、数一数，说一说，用几根小棍拼出了几个三角形。

四、收拾操作材料，结束活动

活 动

反 思

优点：

1、教师为幼儿准备了人手一份的操作材料，为幼儿能动手操作提供平台。

2、活动中教师让幼儿自己动手探索如何将木棍拼成各种三角形。

3、幼儿动手能力较强，大部分幼儿能够按照教师的要求用木棍进行拼凑。

不足：

1、教师为幼儿准备的木棍都是一样的长度，在拼的过程中出现一些问题，教师可为幼儿准备有长有短的木棍进行拼凑。