游戏活动：夹夹乐

活动时间

2009年1月6日

（星期三下午）

活动内容

游戏活动：夹夹乐

活 动

目 标

1、乐意并积极的参与到夹珠珠竞赛活动当中，体验活动的乐趣。

2、能正确的使用筷子进行夹玩具比赛。

3、在游戏中能遵守规则及玩法。

活 动

准 备

玩具若干 小篮子若干  筷子若干

活

动

过

程

一、导入活动

1、教师出示操作材料，激发幼儿兴趣

（1）介绍材料名称。

（2）提问:这是什么?你玩过吗?你是怎么玩的?

二、教师出示所有的操作材料,交代新游戏“夹纸团”

1、教师介绍游戏的材料。

2、教师边示范边讲解游戏的玩法及规则。

三、分组夹玩具比赛

1、教师根据人数将幼儿分成6人一组。

2、幼儿分组竞赛游戏，教师巡回检查及指导。

四、游戏结束，教师小结游戏中幼儿的表现及不足

活 动

反 思

优点：

1、教师的准备过程较充分，在活动中组织幼儿分组进行游戏。

2、由于幼儿在本学期的自理能力比赛中玩过此游戏，有一定的游戏经验，幼儿对游戏的玩法和要求都有一定的了解。在游戏中幼儿能听指令快速的进行游戏，能够遵守规则进行游戏。

不足：

1、由于时间原因游戏并没有让所有的幼儿都参与。

2、教师应对观看游戏的幼儿提出要求，有的幼儿在观看游戏时出现了离开座位的现象。