体育活动：踩踩、跳跳

活动时间

2009年1月5日

（星期二上午2）

活动内容

体育活动：踩踩、跳跳

活 动

目 标

1、对体育活动有浓厚的兴趣。

2、发展弹跳能力和灵敏性。

3、能灵活的在画有脚印的垫上跳跃。

活 动

准 备

画有单、双脚印的泡沫地垫、音乐磁带。

活

动

过

程

1、热身活动：老师带领幼儿进行小脚操。

2、老师出示脚印地垫，激发幼儿进行活动的兴趣。

3、老师利用脚印地垫，引导幼儿自由探索在脚印地垫上跳跃的方法。

1）、幼儿自由组合，将画有脚印的地垫连拼成一行，然后在画有脚印的地垫上向前行进跳。老师注意观察幼儿有哪些跳的方法。

2）、幼儿进行交流玩法，老师适时指导并请幼儿示范拼地垫和跳跃。

3）、幼儿再次练习，尝试别的玩法。

4、幼儿进行游戏“踩踩、跳跳。”

1）、全体幼儿在老师的指导下结伴把地垫拼插成各种形状，布置游戏的场地。

老师交代游戏路线：幼儿先走过阳光道，跳过月亮山，从时光隧道上爬过，跳过魔垫道再回到阳光道，循环进行。

5、幼儿听音乐做放松动作：上肢活动、腰部活动和腿部活动。

活 动

反 思

由于天气原因活动在教室进行

1、教师在活动前进行了场地布置为幼儿准备了多个脚印，但由于脚印是用较软的纸张制作的，在幼儿游戏时脚印一下子就被踩坏了。

2、教师在活动前没有交代好游戏要求和规则，导致一些幼儿在游戏时出现了混乱的场面。

3、在活动中教师应注意活动中的常规教育。