社会活动：谦让

活动时间

2009年1月5日

（星期二上午1）

活动内容

社会活动：谦让

活 动

目 标

1、培养幼儿互相谦让的良好品质。
2、让幼儿初步了解不仅要懂得谦让，还要学会谦让的方法。
3、在游戏中懂得互相谦让的重要性。

活 动

准 备

动画片《山羊过桥》；录象片《公交车上》；电视、录象机、磁带、录音机；山羊头饰两个、平衡木

活

动

过

程

一、导入活动 
1、观看动画片《山羊过桥》 
师：让我们来看看两只山羊是怎么样过桥的。 
2、看完动画片后，提问： 
（1） 小羊是怎么样过桥的？最后结果怎么样？ 
（2） 想一想怎样过桥，小羊才不会掉下去，并能顺利到达对岸？（幼儿展开讨论） 
（3）教师小结：小白羊和小黑羊们互相谦让顺利的过了桥。要学会互相谦让才能办好事，不然就会产生不愉快的事情。

二、观看录像《公交车上》，学习谦让的方法。 
1、观看录像后提问： 
（1）公交车上发生了什么事？ 
（2）两个小朋友都是懂得谦让的好孩子吗？ 
（3）他们都给老爷爷让座，那如果你是老爷爷你愿意坐在谁的座位上？为什么？ 
2、观看录象（2） 
提问：老爷爷坐在了谁的位置上？为什么？谁受到了表扬？ 
3、教师小结：两个小朋友虽然都知道谦让，都给老爷爷让座，但是小男孩不懂得谦让的方法，他用粗鲁的语言让坐，结果老爷爷坐在了小姑娘的座位上，小姑娘得到了表扬，而小男孩确没有。所以，我们不仅要懂得谦让，还要学会对人诚恳，有礼貌，才能做一个真正懂得谦让的好孩子。

三、结束部分 
游戏“过独木桥”，比一比谁最懂得谦让，谁能顺利过桥。

活 动

反 思

优点：

1、教师能通过故事引导幼儿学会谦让，教师让幼儿观看图片并学习谦让的手势，加强了礼貌教育。

2、活动中教师请幼儿玩游戏让座，在游戏中幼儿能够争先的让座，有的幼儿还能将所学的让座手势在游戏中表现出来。

不足：

1、教师对幼儿礼貌教育可以延伸到幼儿园的生活当中，如：不争抢椅子、图书等。