科学活动：多姿多彩的菊花

活动时间

2009年12月24日

（星期四上午2）

活动内容

科学活动：多姿多彩的菊花

活 动

目 标

1、喜欢菊花，能自觉爱护花卉。

2、观察和欣赏菊花的多彩颜色、多种姿态，并能用较形象的语言描述出来。

3、感知菊花的多样性，知道菊花是秋天里开放的一种美化环境且有药用价值的花卉。

活 动

准 备

教师准备：各种颜色、各种形状的菊花数盆，布置成展览。

活

动

过

程

1、教师组织幼儿参观菊花展，欣赏美丽的菊花。
(1)教师指导性提问：这是什么花？你知道它们的名字吗?这些菊花漂亮吗？它们长得什么样？香不香？
(2)幼儿自由交流，说一说发现了什么。
2、教师引导幼儿运用多种感官，有序地观察菊花。
（1）提问：
 看一看，这些菊花是什么样的？花或花苞有些什么颜色？有哪些形状的花？看起来有点像什么？
 闻一闻，发现了什么？
（2）指导语：请你找出自己最喜欢的一盆菊花，并说说你为什么喜欢它。
 请1—2名幼儿介绍自己最喜欢的一盆菊花。
（3）继续提问：
菊花的叶子长在哪里？它是什么样的？摸一摸叶子的边缘，说说像什么？
菊花的花儿和叶子都长在哪？它叫什么名字？是什么样的？它有什么用？
3、教师引导幼儿讨论，了解菊花的用途。
（1）现在是什么季节？菊花是什么季节开放的花？
（2）你还在哪里看见过菊花？它们给我们的环境带来了什么变化？
（3）你知道菊花有些什么用处吗？
（4）你喜欢菊花吗？为什么？我们应该怎样爱护菊花呢？
4、教师小结，活动结束

活 动

反 思

优点：

1、活动前教师为幼儿准备了各种颜色、形态不同的菊花，引发幼儿观赏兴趣。

2、活动中幼儿积极性高，能通过自己的观察和已有经验，说出菊花的不同形态和它的模样。

3、在散步时，幼儿园的绿化中有很多的菊花，教师带领幼儿进行参观并引导幼儿巩固了如何保护菊花。

不足：

1、活动中幼儿比较兴奋，有很多幼儿在欣赏图片时边看边说，教师应及时对活动常规进行要求。