科学活动：有趣的叶子

活动时间

2009年12月17日

（星期四上午2）

活动内容

科学活动：有趣的叶子

活 动

目 标

1、喜欢探索叶子，感受大自然的奇妙。

2、能运用拓印、压拓的方法找出叶脉，学习区分叶脉的不同形状。

3、认识几种常见的树叶，感知叶脉的特点。

活 动

准 备

1、师幼共同收集几种常见的树叶，如樟树叶、玉兰树叶、银杏树叶、枫树叶等。

2、教师准备：纸、蜡笔、小棍等。

活

动

过

程

1、幼儿观察几种常见的树叶，说说它们的外形特征。
(1)教师出示几种常见的树叶,
提问：这是什么？它是什么颜色的？它是形状像什么？这些树叶有相同的地方吗？找一找吧！
(2)幼儿观察后相互交流。

2、幼儿探究叶子的秘密。
（1）找一找叶子上的叶脉。
教师提问：叶子上粗细不等的条状物或管状物是什么？看一看，每种叶子的叶脉是一样的吗？
（2）想办法将叶脉的形状呈现出来。教师给幼儿提供纸、蜡笔、小棍等各种辅助材料，鼓励幼儿尝试利用这些工具使叶脉呈现出来。
（3）展示自己树叶的叶脉，说说它们像什么？自己是用的什么办法使叶脉呈现出来的？
（4）给相同叶脉找朋友。教师引导幼儿观察几种不同形状的叶脉，将树叶分类。

3、幼儿讨论：叶脉有什么用？
教师引导幼儿做实验：将树叶放在透明颜料水中，观察树叶的变化，感知叶脉给树叶输送营养的作用。

4、幼儿利用树叶进行小制作。
教师给幼儿提供各种树叶、线、发夹等工具，引导幼儿利用树叶制作成树叶项链、树叶裙等。

活 动

反 思

优点：

1、由于大部分幼儿上龙老师的课，参加此次活动的幼儿不多，教师比较轻松的组织。

2、教师为幼儿准备了四种不同形状、大小的树叶，在教师的引导下幼儿能够辨认出不同树叶的叶脉并了解了叶脉的作用。

不足：

1、教师的准备过程不充分，没有为每位幼儿准备树叶进行探索。只是在教师操作时示范了如何更清楚的呈现叶脉。