科学活动：美丽的金鱼

活动时间

2009年12月3日

（星期四上午2）

活动内容

科学活动：美丽的金鱼

活 动

目 标

1、喜欢给金鱼喂食，对养金鱼产生兴趣。

2、仔细观察不同品种的金鱼，感知它们的外型特征。

3、了解金鱼品种的多样性。

活 动

准 备

1、鱼缸、金鱼，捞鱼的小网、鱼食、饭粒

2、图片（不同颜色、形态的金鱼）

活

动

过

程

一、导入活动

教师出示金鱼引发幼儿兴趣。

二、幼儿观察小金鱼

1、观察小鱼

6人一组，自由观察鱼缸里的金鱼。教师引导幼儿重点观察金鱼的颜色、眼睛、尾巴。

2、交流观察结果

说说自己看到的金鱼长得什么样？它们是怎样游的？

3、讨论

鱼的身上为什么是滑溜溜的？鱼鳞有什么用？

三、给金鱼喂食

1、猜猜：金鱼喜欢吃什么？

2、观察鱼的进食过程。往水里投饭粒或者鱼食，仔细观察金鱼是怎样进食的。

3、说一说自己观察到的金鱼进食的情景。

四、幼儿观看图片

1、提问：画面上有些什么鱼？它长得什么样？哪些地方和别的金鱼不一样？

2、说一说：你还知道那些鱼？它是什么样的？

五、教师小结，活动结束

活 动

反 思

优点：

1、幼儿对于金鱼有一定的了解，在教师出示金鱼图片时幼儿比较投入，能够说出金鱼的颜色和形状。

2、在教室的自然角中饲养有金鱼，教师利用自然角中的金鱼让幼儿观察并喂养食物，幼儿对于金鱼吃食比较好奇。

不足：

1、幼儿在活动时比较兴奋，对于教师出示的金鱼的图片很好奇也有很多的想法，导致在活动中出现了乱的情况。