社会活动：我是妈妈的小帮手

活动时间

２０１０年５月２０日

（星期四上午１）

活动内容

社会活动：我是妈妈的小帮手

活 动

目 标

1、体验劳动的快乐，乐意自己动手整理物品。

2、学会关心家人，懂得为父母分担一些事情。

3、能够合作整理物品，知道基本的整理方法。

活 动

准 备

活

动

过

程

1、教师组织幼儿游戏，导入课题。

带幼儿在走廊做游戏，教师扮“兔姐姐”，幼儿扮“小兔”。天黑了，“兔姐姐”带“小兔”回家，发现妈妈不在。提出问题：妈妈会到哪里去了？（激发幼儿关心妈妈的情感）

2、师幼共同讨论：

（1）妈妈去哪了呢？怎么才能知道妈妈去了哪儿？怎样可以找到妈妈？ 

（2）电话里面可以怎么说？（教育幼儿懂得基本的电话礼仪）

（3）妈妈不在家，我们可以做什么？

3、配班老师扮兔妈妈打来电话，请兔宝宝帮助妈妈整理房间。

（1）教师请幼儿观察自己的“家”，讨论：我们可以帮妈妈整理哪些地方呢？怎么整理才会又快又整齐？

（2）教师提出要求：你们可以到自己喜欢的地方整理，也可以合作整理，整理过程中要注意安全。

4、师幼一起整理自己的“家”，教师重点指导幼儿将被子和衣服折叠整齐。

5、兔妈妈回来，评价幼儿整理的房间（注意给予积极正面的评价，给每个兔宝宝一定的奖励），对兔宝宝表示感谢，结束活动。

活 动

反 思

幼儿喜欢听故事，教师用故事导入，提出挑战，帮助兔妈妈整理自己的家。

优点：

１、幼儿在活动中能积极的参与，主动承担任务，帮助兔妈妈整理。

２、活动中幼儿能两两合作一起抬筐子，并能合作将筐子放好，有合作意识。

３、在活动中教师将挑战结合竞赛形式，让幼儿更有积极性。如：叠衣服时请２——３名幼儿。

不足：

１、教师在布置活动室时可以刻意的将一些地方摆放杂乱，让幼儿自己去发现并提出要求让幼儿自己整理。