体育活动：灌篮高手

活动时间

2010年5月6日

（星期四上午2）

活动内容

体育活动：灌篮高手

活 动

目 标

1、体验与同伴游戏的愉悦和参加体育游戏的快乐。

2、提高投球入筐的准确性和手眼协调能力。

3、在游戏性的情境中练习投掷球的动作。

活 动

准 备

1、老师为幼儿准备塑料网袋加填充物做成的小球（数量是幼儿人数的两倍），并划分好场地，摆放筐子若干个。

2、幼儿有看过《灌篮高手》动画片的生活经验。

活

动

过

程

1、热身活动。

老师带领幼儿进行点头、伸臂、弯腰、踢腿、跳跃等动作。

2、老师出示小球导入活动，激发幼儿参与活动的兴趣。

 小朋友，你们有没有看过《灌篮高手》的动画片呀？那我们也来学一学灌篮高手的投篮本领，好吗？

3、老师提供小球，幼儿大胆地进行玩球的尝试活动。

（1）幼儿用小球进行活动，老师进行巡回指导。

（2）教师请幼儿示范自己的玩法：个人向上抛接球、两人相互抛接球等。

（3）幼儿再次进行练习活动。

4、老师提供辅助的材料筐子，幼儿进行投球的尝试练习。

（1）老师提供筐子，幼儿间隔一定的距离进行投球入筐。

（2）老师鼓励幼儿进行不同间隔距离的投篮尝试。

5、幼儿玩游戏“灌篮高手”。

（1）老师介绍游戏的名称和规则：将全班分成四组，每组成员投入一个球进入球筐，哪组球投得多就为胜利。

（2）幼儿进行游戏，幼儿和老师评出一组为“灌篮高手”。
6、放松活动：

与教师一起做放松练习，并自由走出场地。

活 动

反 思

因下雨，活动改为节目排练

优点：

1、教师将三种节奏型写出，规定哪排幼儿拍哪种节奏型，先让幼儿分组拍手练习节奏型，慢慢熟悉节奏型。

2、乐器使用前教师示范了乐器使用的方法，幼儿在使用乐器时不是很熟练，在幼儿练习时教师带着幼儿一起练习。

3、教师在排练时对个别较弱的幼儿给予了个别指导。

不足：

1、幼儿对乐器的使用需要加强，拿乐器的方法和乐器没有使用时应注意哪些地方，教师在之前应交代清楚。

2、在没有练习的幼儿教师要交代要求，否则则会出现教师吵闹的现象，对个别幼儿进行教育。