节目排练

活动时间

2010年5月5日

（星期三下午）

活动内容

节目排练

活 动

目 标

1、喜欢参与音乐活动，感受打击乐活动的乐趣。

2、感受乐曲热情欢快的风格，在轻松愉快的氛围中熟悉旋律。

3、进一步练习用各种打击乐器为乐曲伴奏，体验合奏、轮奏的乐趣。

活 动

准 备

活

动

过

程

一、教师提出本次练习的要求和注意事项。

二、练习基本节奏型，先拍手的方法练习，然后带上乐器练习。

三、分段欣赏，分辨乐句，利用身体部位打节奏。

1、倾听第一段乐曲

出示节奏标记和幼儿共同回忆。

请个别小朋友看节奏谱拍出节奏。跟着音乐全体幼儿一起拍出节奏。

2、鼓励幼儿用两种不同的身体动作来打出两种节奏型。

以小游戏的形式学习用身体动作轮奏。

3、出示第三段乐曲的节奏谱，一起听音乐拍手演奏。

4、用身体动作完整演奏乐曲。

四、进行打击乐

1、用小乐器完整演奏乐曲

2、用小乐器完整演奏乐曲。

3、交换乐器，用小乐器完整演奏乐曲。

4、看老师指挥完整演奏乐曲。

五、小结，结束活动。

活 动

反 思

由于幼儿对排练时的位置不清楚，在本次排练中教师重点练习了听音乐找位置。其次根据音乐排练了几组动作。

优点：

1、教师将幼儿分成男女两组分批入场，幼儿能较好的有秩序的按照要求入场。

2、幼儿能听教师的琴声在规定的时间内找好自己的位置。

3、幼儿喜欢舞蹈，能积极的模仿老师的动作练习。

不足：

1、由于大部分的时间在训练找位置，幼儿对舞蹈动作不是很熟练，只是初步接触，在以后的练习中教师可以重点练习舞蹈动作。