建构游戏：幼儿园的房子

活动时间

2010年4月23日

（星期五下午）

活动内容

建构游戏：幼儿园的房子

活 动

目 标

活 动

准 备

积塑、插塑，带幼儿熟悉幼儿园的环境以及房子图片。

活

动

过

程

1、导入
小朋友们,今天老师要请大家来当小小建筑师,帮幼儿园盖房子。
2、观察示意图，引导幼儿说出外型特征
    (1)、幼儿园有哪些房子？他们是什么形状的？
    (2)、围墙是什么样的?高不高?
    (3)、幼儿园的楼房它是几层的?宽吗
    (4)、我们要建幼儿园的哪几个部分?
3、教师示范搭建房子的技能和方法
   老师按顺序搭出房子的形状，墙可以用正方形、长方形搭建，屋顶可以用三角形盖顶。
4、提出建构要求
    (1)、要搭出房子的主要结构,可以自由选择材料按意愿自由建构。
    (2)、游戏时要爱护玩具,掉到地上要及时捡起来,不要把别人搭建的房子碰倒。
    (3)、要正确收放材料(轻拿轻放、按标记归类摆放)
5、幼儿活动,教师指导
    (1)、对搭建能力低的幼儿,可引导其模仿教师或看房子图片进行建构。
    (2)、引导他们从搭平面房子过渡到搭立体房子。
6、欣赏作品
你们觉得哪个房子搭的最漂亮?为什么觉得它漂亮?
7、评价总结
我们今天搭了什么?你是用什么材料来搭的?你还会搭哪些和老师不一样的房子?
表扬能大胆建构、大胆创造的幼儿。

活 动

反 思

优点：

１、幼儿喜欢玩积木玩具，对玩具很感兴趣。积木的选择性强，有正方形、长方形、半圆形等等。

２、幼儿在用玩具堆积建筑物时能根据自己的生活经验搭建出不同风格的建筑物。如：有的利用长方形搭出高高的建筑，有的则搭出小洋房还有小花园。３、游戏中幼儿能与同伴一同分享自己的玩具，有分享意识。

不足：

１、在收拾玩具中，教师应对幼儿的行为习惯加强，要求幼儿将自己的玩具收拾整齐。