体育活动：灵巧的双脚（走）

活动时间

2010年4月8日

（星期四上午2）

活动内容

体育活动：灵巧的双脚（走）

活 动

目 标

1、激发对体育活动的浓厚兴趣。

2、提高双脚的力量和动作的灵活性。

3、练习半蹲走、踮脚走等。

活 动

准 备

1、老师准备平衡凳、软垫等材料。

2、幼儿有模特走秀的生活经验。

活

动

过

程

1、热身活动：老师带领幼儿进行动物的模仿动作，学小鸟飞、熊走、大象走、青蛙跳。

2、师以游戏的口吻引出活动的内容，激发幼儿的兴趣。

我们的小脚很神奇，可以有不同方式的走。我们来进行一个走的比赛，看谁走的方法和别人的不一样。

3、幼儿四散于场地中，思考各种不同方式的走。

（1）幼儿进行不同走的练习，老师进行指导，提示幼儿可以结合以往学过的动作进行发散，从而想出新的动作。

（2）老师请幼儿分别示范自己不同的走法。

直立行走、半蹲走、踮脚走、转圈走、弯腰走、倒退走等。

（3）老师请幼儿挑选一种自己认为最有趣的走的动作进行活动。

4、幼儿进行游戏活动“模特秀”。

（1）老师介绍游戏的名称和规则：幼儿进行走平衡凳、走软垫进行各种方式的走。

（2）幼儿进行游戏活动“走模特秀”

5、放松活动：幼儿两个之间相互按摩，放松身体。

活 动

反 思

优点：

1、幼儿对于模仿很感兴趣，能跟着老师一块学习各种动物的不同行走方式。

2、幼儿在活动中能用自己的双脚尝试不同方式的走。

不足：

1、由于班级特殊原因，活动在走廊进行，活动场地不大幼儿在活动时有限制。

2、教师在外出活动时应交代好活动要求。