数学活动：数字王国（一）
2010-06-13 23:50:18
教 学 活 动 表
班 级: 中一班 第_6__周
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活动时间 |
2010年3月30日
（星期二上午1） |
活动内容 |
数学活动：数字王国（一）——5以内顺、倒数 |
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活 动
目 标 |
1、愿意在集体面前大胆表达自己的观点。
2、能够认识大小标记，会进行5以内顺、倒数。
3、理解顺数是一个比一个多1，倒数是一个比一个少1，体验数序的可逆性。 |
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活 动
准 备 |
教师准备：数字宝宝1－5，小、大标记各一，1－5数卡和点卡每人一套。 |
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活
动
过
程
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1、教师以游戏的口吻导入，巩固感知1－5。
（1）出示数字宝宝“1”，以数字宝宝的口吻，邀请小朋友到数字王国玩，激发参与愿望。
（2）帮助幼儿巩固感知1－5的点卡和数卡（不按顺序）。
2、幼儿看标记给点卡、数卡排队，感知顺数和倒数。
（1）教师出示标记小→大，提问：表示什么意思？请幼儿按这个顺序分别为点卡和数卡排队，并按排列顺序读数字，比较它们的多少。然后和幼儿一起小结：顺数是从小到大，一个比一个多1。
（2）教师出示标记大→小，提问：表示什么意思？请幼儿按这个顺序分别为点卡和数卡排队，并按排列顺序读数字，比较它们的多少。然后和幼儿一起小结：倒数得从大到小，一个比一个少１。
3、幼儿游戏：巩固复习5以内顺、倒数。
（1）不要数字卡，看标记，顺（倒）数。
（2）每5个小朋友排队，按顺（倒）数进行报数。 |
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活 动
反 思 |
优点：
1、幼儿对5以内的点数有一定经验，能根据教师的引导进行顺数和倒数。
2、幼儿人手有一份数字卡片，教师请幼儿自己排序进行操作。教师对个别较弱的幼儿进行了指导。
不足：
1、幼儿对一个比一个少这个概念还不是很理解，教师在活动中也没有交代清楚。
2、活动中幼儿对序数的可逆性，教师还可以请幼儿游戏报数进行巩固，教师此次环节没有进行。 | |
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