音乐游戏：小兔和狼

活动时间

2010年3月26日

（星期五下午）

活动内容

音乐游戏：小兔和狼

活 动

目 标

2、运用已有经验，用跳、手腕转动等动作表现歌曲。

3、在游戏时，与同伴保持一定的距离，不相互碰撞。

活 动

准 备

音乐、狼的头饰

活

动

过

程

一、导入活动

1、教师讲述故事，引发幼儿兴趣。

2、教师弹奏音乐，幼儿辨析。

（1）教师弹奏音乐请幼儿仔细听，这段音乐是谁来了？（欢快的音乐）

（2）这段音乐是什么动物来了呢？（低沉的音乐）

（3）教师完整地弹奏歌曲一遍。

（4）教师分段弹奏，引导幼儿随音乐创编相应的动作。

二、教师分配角色，幼儿表演

1、幼儿倾听音乐，边听边表演自己创编的动作。

三、教师出示头饰，幼儿游戏“小兔和狼”

1、幼儿自选角色，进行游戏。

2、教师交代游戏规则和要求。

3、教师根据幼儿游戏的情况，强调游戏规则。

四、教师小结

活 动

反 思

优点：

1、教师在活动前准备了头饰，活动中幼儿对游戏很感兴趣，能够积极的参与到游戏中来。

2、幼儿能辨别出音乐的欢快与低沉，在游戏中有较好的倾听习惯。

3、幼儿在游戏中能根据音乐做出不同的表演，如：在欢快的音乐来了时能模仿小兔跳或者小兔采蘑菇的情景。

不足：

1、教师在游戏前应交代好幼儿在游戏中的安全问题，并对幼儿游戏进行及时的评价。