健康活动：有趣的避暑方法（人体的认识与保护）

活动时间

2010年7月8日

（星期四上午1）

活动内容

健康活动：有趣的避暑方法（人体的认识与保护）

活 动

目 标

1、在活动中，激发对周围世界探索的欲望。

2、能够对周围的事物有初步的观察力。

    3、能了解动物和人类的夏天避暑、消暑的方法。

活 动

准 备

1、老师准备小牛玩具一个、图画纸、硬纸皮、雪糕棍子等

2、幼儿有关于夏季避暑的生活经验。

活

动

过

程

1、老师以谈话的方式引入活动“怎么避暑”。

 “小朋友，你们知道现在是什么季节吗？”“那么在这个季节中，你们会感觉怎么样?”“那么天气非常炎热，人们通常都怎么做？”

2、老师出示小牛玩具，讲夏天动物避暑的故事《谁和小牛去避暑》，帮助幼儿了解小动物是怎样避暑的。

“现在，小朋友们，都知道了小动物是怎样避暑的。”“那么，你们知道我们人类是怎样避暑的吗？”

3、老师请幼儿互相讨论，人类可以通过什么方式避暑？帮助幼儿掌握夏天保护自己不中暑的方法，体会人类的聪明与智慧。

衣着（裙子、短袖、短裤、凉鞋）地点（海边、游泳池、树荫下等）

方法（扇扇子、开空调、吹电扇、洗澡等） 食物（冰棒、冰水、水果等）

4、老师带领幼儿一起进行操作活动

（1）幼儿进行小制作：消暑工具――扇子 

提供图画纸、硬纸皮、雪糕棍子，老师问：“小朋友们，你们都见过扇子，那么你们知道扇子是用什么做成的吗？“请你们想想，还有没有更多办法制作扇子呢？”

（2）老师重点指导幼儿制作扇子。

活 动

反 思

优点：

1、活动中教师和幼儿一起探讨各种动物的避暑方法，幼儿很好奇，能够安静的进行倾听。

2、在师幼一起探讨动物的避暑方法时，只要是幼儿了解的方法，都能够积极回答。如：大象的避暑方法就是和自己的同伴一起到河里游泳，嬉戏玩水、小兔子用自己的耳朵扇风来解暑等等。

不足：

1、师幼一起探讨人类的避暑方法时，很多幼儿都说夏天时可以吃冰棒来进行解暑，教师可以从中教育夏天应适量的食用冰棍，不要吃太多。