音乐游戏：小兔和狼

活动时间

2010年7月5日

（星期一下午）

活动内容

音乐游戏：小兔和狼

活 动

目 标

2、运用已有经验，用跳、手腕转动等动作表现歌曲。

3、在游戏时，与同伴保持一定的距离，不相互碰撞。

活 动

准 备

音乐、狼的头饰

活

动

过

程

一、导入活动

1、教师讲述故事，引发幼儿兴趣。

2、教师弹奏音乐，幼儿辨析。

（1）教师弹奏音乐请幼儿仔细听，这段音乐是谁来了？（欢快的音乐）

（2）这段音乐是什么动物来了呢？（低沉的音乐）

（3）教师完整地弹奏歌曲一遍。

（4）教师分段弹奏，引导幼儿随音乐创编相应的动作。

二、教师分配角色，幼儿表演

1、幼儿倾听音乐，边听边表演自己创编的动作。

三、教师出示头饰，幼儿游戏“小兔和狼”

1、幼儿自选角色，进行游戏。

2、教师交代游戏规则和要求。

3、教师根据幼儿游戏的情况，强调游戏规则。

四、教师小结

活 动

反 思

优点：

1、幼儿能较好的遵守游戏规则，有一定的规则意识。

2、幼儿在音乐中能自己表现，如：幼儿扮演小兔子时，能扮作外出采蘑菇的样子或者是扮作和同伴一起玩耍的样子等，能根据音乐大胆的进行表现。

3、幼儿能分辨出音乐不同，在教师弹奏低音时，幼儿能快速的返回到自己的“家”中不被狼捉住。

不足：

1、由于游戏在教室中进行，教师应提醒幼儿在游戏中注意与同伴之间的距离，注意安全。