数学活动：有趣的数数（一）

活动时间

2010年7月1日

（星期四上午1）

活动内容

数学活动：有趣的数数（一）

活 动

目 标

１、 对数数感兴趣，愿意与同伴合作练习顺接数。

２、 通过学习顺接数，能正确说出10以内数的数序。

３、 了解数数的多种方法，掌握顺接数的规律。

活 动

准 备

教师准备：认识1－10阿拉伯数字，1－10的数字卡一套，皮球若干。

活

动

过

程

１、 出示数字1－10，巩固认识阿拉伯数字，练习顺数。

２、 幼儿学习10以内数的顺接数。

（１） 结合1－10的数卡，教师数1、2，幼儿接着数到10。

（２） 教师任意说一个数，幼儿接着数到10。

（３） 拿着1－10的数字卡片，教师任意出示一个数字，幼儿接数到10。

3、师幼玩游戏，巩固顺接数。

（１） 教师边数边拍手，请幼儿接到10（边拍边数）。

（２） 一个幼儿先数，边数边做相应的动作，另一位幼儿接着数到10，并做相应的动作。

4、二人合作拍皮球，运用顺接数。

教师提示幼儿：30秒内，先记住一名幼儿拍球的次数，再接数另一名幼儿拍球的次数，比比哪两名幼儿合作拍球的次数最多。

活 动

反 思

因聂老师星期五要带小朋友外出绘画，故进行调班，活动延后进行