语言游戏：聪明小孩笨老狼

活动时间

2010年6月25日

（星期五下午）

活动内容

语言游戏：聪明小孩笨老狼

活 动

目 标

1、喜欢玩游戏，能积极参与活动。

2、学习儿歌，并能理解游戏规则。

3、遵守规则进行游戏，有规则意识。

活 动

准 备

儿歌《笨老狼》

活

动

过

程

一、导入活动

教师范念儿歌，引发幼儿玩游戏的兴趣。

二、学儿歌

１、教师范念儿歌，幼儿跟读。

２、在边学儿歌的同时，教师交代游戏玩法。

三、教师示范玩法

１、请个别幼儿与教师一块游戏。

２、评价活动。

３、交代游戏要求：

⑴、游戏时不推人。

⑵、能听教师的指令进行游戏。

四、幼儿游戏

１、幼儿自主游戏，教师指导。

２、游戏可玩２～３次。

五、教师小结，活动结束。

活 动

反 思

优点：

1、游戏通过儿歌的形式进行，幼儿对儿歌已有所了解，能够边念儿歌边进行游戏。

2、教师和幼儿一起游戏，当教师发出指令时，幼儿能安静倾听并迅速做出反应。

3、幼儿喜欢此类游戏，游戏时参与度高。

不足：

1、游戏可以有多种要求，不只是藏身体部位还可以让幼儿藏到某个物体后面。如：发出指令，藏到椅子后面等。