社会活动：同伴生病了

活动时间

2010年6月10日

（星期四上午2）

活动内容

社会活动：同伴生病了

活 动

目 标

1、 能感觉同伴（或他人）身体和情绪上的变化。

   2、能用自己的方式表达对生病同伴的关心。

   3、愿意主动关爱同伴。

活 动

准 备

教师准备：制作礼物的画笔、卡片、彩纸若干，组织个别幼儿排练情景表演片段《我生病了》。

活

动

过

程

1、教师引导幼儿回忆生病的感受，激发对生病同伴的关爱之情。提问： 

（1）你生病的时候有什么感觉？你最想做什么？

（2）X X小朋友生病了，你猜他现在会有什么感受？最想做什么？

2、幼儿观看情景表演《我生病了》，体验生病时渴望关爱的迫切心情。教师提问：

（1）看完这个表演，你有什么感觉？

（2）你想用什么方式表达对X X小朋友的关心？ 

（3）X X小朋友最喜欢什么？我们可以为他做什么？

3、教师组织幼儿讨论慰问的事宜。

（1）引导幼儿讨论慰问生病同伴的方式。

（2）引导幼儿讨论打电话慰问同伴时应注意的问题（如时间不宜过长、声音不宜过响、要清楚地表达自己的慰问之情等）。

4、教师引导幼儿学会关心自己，关心身边的亲人和朋友。提问：

（1） 如果我们身边的朋友、亲人生病了，我们应该怎么做？

（2） 如果自己生病了，我们可以怎么做？

5、延伸谈话：怎样才能少生病？

教师组织幼儿讨论后小结：要经常参加体育锻炼，注意根据天气变化增减衣服，讲究饮食卫生，多吃有营养的食物等。

活 动

反 思

1、活动中教师将情景表演改为故事讲述，在边听故事边看图片时幼儿能认真仔细的听。在活动中幼儿能结自己的生活经验，和同伴一起谈谈自己在生病时，家人是怎么照顾自己的。

2、活动中，在同伴生病时幼儿想出各种办法来关心他。如：带他喜欢的礼物送给他，去看他，打电话给他等。

3、幼儿在情景表演打电话时，教师请了幼儿进行即兴表演，幼儿在打电话慰问生病的孩子时能轻声细语，用甜甜的声音问候。

4、教师在最后小结时没有进行延伸，应教育幼儿多多锻炼身体、及时增减衣物等保护好自己让自己不要生病了。