建构游戏：拼拼乐

活动时间

2011.9.30.周五下午（1）

活动内容

建构游戏：拼拼乐

活 动

目 标

1、对活动感兴趣，喜欢参与建构游戏。

2. 能按要求进行操作，熟悉操作方法。

3. 学习插、搭高、拼、组合等技能。

活 动

准 备

积木，幼儿熟悉幼儿园的环境。

活

动

过

程

1、导入
师：小朋友们,今天老师要请大家来当小小建筑师,帮幼儿园盖房子。

2、引导幼儿说出幼儿园的外型特征
问：幼儿园的房子时什么样子的？围墙是什么样的?幼儿园的楼房有几层?你想建幼儿园的哪几个部分?

3、教师示范搭建房子的技能和方法
   老师按顺序搭出房子的形状，墙可以用正方形、长方形搭建，屋顶可以用三角形盖顶。

4、提出建构要求：

 (1)、要搭出房子的主要结构,可以自由选择材料按意愿自由建构。
 (2)、游戏时要爱护玩具,掉到地上要及时捡起来,不要把别人搭建的房子碰倒。
 (3)、要正确收放材料(轻拿轻放、按标记归类摆放)

5、幼儿活动,教师指导
 (1)、对能力弱的幼儿,教师进行个别指导

 (2)、引导幼儿从搭平面房子过渡到搭立体房子。

6、欣赏作品
师：你们觉得哪个房子搭的最漂亮?为什么觉得它漂亮?
7、评价总结
师：我们今天搭了什么?你是用什么材料来搭的?你还会搭哪些和老师不一样的房子?
表扬能大胆建构、大胆创造的幼儿。

活 动

反 思

玩玩具是孩子们很乐意参与的活动。游戏中孩子们积极参与，能用分到的玩具进行大胆的拼插，有飞轮、滚筒、魔幻城堡、飞机等等，这些都是孩子们的“拿手好菜”，活动中存在的不足是：需加强幼儿的分享合作意识，减少因玩具争抢而与同伴发生冲突的情况；2、个别幼儿坐性和耐心不够，玩着玩着就随意下位离开集体单独活动，做好个别教育。