分享阅读：滚皮球表演（二）

活动时间

2011.9.21.周四上午（2）

活动内容

分享阅读：滚皮球表演（二）

活 动

目 标

1、喜欢阅读，体验阅读和识字的乐趣。

2、学习动词“滚、走、爬、跑、跳、飞”，进一步理解故事内容。

3、体会和掌握运用“又”、“然后”等虚词把连续的动作串起来进行表述的方法。

活 动

准 备

大书一本、小书若干、字卡“滚、走、爬、跑、跳、飞”

活

动

过

程

1、出示大书，请个别幼儿上台回忆大书、讲述故事

2、逐页阅读大书内容，示范指读，学习动词“滚、走、爬、跑、跳、飞”，展示字卡，解释并分析

3、幼儿完整的跟读大书一遍

4、幼儿阅读小书：五六人一组，围坐一桌，要求幼儿仔细阅读图画，边看边思考：“小动物的出场顺序是怎样的？可不可以调换，比如把小鸟放在最下面，狗熊站在小狗的肩上，可以吗？为什么？皮球从开始到最后发生了什么变化？”先小组讨论，再派代表发言，集体分享交流。

5、活动小结

活 动

反 思