2026年04月07日

科学、社会:图形变变送妈妈

2011-09-16 20:07:35

班 级:        大一班                                                    第__四_周

活动时间

2011.9.13.周二上午(2)

活动内容

科学、社会:图形变变送妈妈

活 动

目 标

1、愿意并喜欢参加图形变变变活动,乐意静变出的团送给妈妈。

2、尝试将么一个图形分成多个不同的集合图形,并将这些图形拼出其图案。

3、进一步感知图形的基本特征,交接图形的拼拆变化。

活 动

准 备

 

大型七巧板,圆形、三角形纸板个一张,剪刀、胶棒。白纸、长方形、三角行、圆形纸个一张。








1、感知奇妙的七巧板。

(1)提问:这是什么?它是什么形状的?它分成了几块?它们各自是什么形状?

(2)请1——2名幼儿上台用七巧板拼出不同图案。提示语,这些图案分开后能怎么变呢?

(3)引导幼儿观察同伴作品后小结;七巧板由正方形分成7个不同的图形。出来正方形,其他的图形也能这样拼拆。

2、拆分三角形和圆形。

(1)出示三角形,引导幼儿讨论:三角形分割后可以变成什么图形?要怎么分割?

(2)幼儿用同样的方法拆分圆形。

(3)请2名幼儿将三角形和圆形分割后的几何图形进行新拼合。

3、自由操作:图形变变送回家

(1)请幼儿自选一个图形,用正确的方法拆分成多个几何图形,

变出其他不同的图案。

(2)幼儿将拆分好的多个几何图形在白纸上重新拼合,变出其他的图案。

4、将各自的作品收好,回家后送给妈妈,一同分享拆拼图形的快乐。

活 动

反 思

此活动在班上已有一堂活动的基础,此节活动教师主要是放在操作上,让幼儿用各种各样的立体图形进行拼组。游戏中,发现孩子们的想象力特别丰富,能够利用三角形、六边形、菱形、正方形、梯形等拼出诸如:荷花、五角星、高楼大厦、生日蛋糕、幼儿园、游乐场等等与他们生活经验有关的东西,真不错!活动中存在的不足是:1、教师及时的小结、归纳和评价做得不够;2、幼儿操作习惯教师没做严格要求,幼儿表现的比较松懈,此活动应该体现其严谨性;3、幼儿拿取、收放操作材料的习惯还需要进一步养成!

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