艺术、社会：人人夸我好儿童

活动时间

2011.9.8.周四上午（1）

活动内容

艺术、社会：人人夸我好儿童

活 动

目 标

 1．体验歌曲中的“我”收到称赞后的自豪感。

 2．能通过自己的表情、吐字以连贯演唱的方式唱出歌曲的欢快情绪。

 3．愿意在同伴面前演唱歌曲。

活 动

准 备

教学音带《人人夸我好儿童》

活

动

过

程

一．了解歌曲内容。

    1、幼儿完整欣赏歌曲录音两遍。

    2、提问：歌曲名字叫什么？你听到歌曲里唱了些什么？

    3、根据幼儿回答，教师用歌曲中的歌词进行梳理，并引导幼儿一起念白。

二．听唱结合，初步学习歌曲。

    1、教师弹唱两遍，幼儿倾听并尝试用自己的方式击拍。

    2、教师提问，幼儿讨论，并请幼儿回答，教师总结，演唱时要让人感到你很快乐，要唱得轻快点，唱第五六句时声音要连贯。

    3、教师弹唱，幼儿跟唱。

    4、教师与幼儿一起用轮唱的形式练习演唱，进一步熟悉歌曲。

三．幼儿表演唱。

    1．幼儿分组演唱，看看那组唱的好，从表情、吐字、连贯性方面进行自评和互评。

    2．请幼儿上台来进行表演唱。

活 动

反 思