社会、语言：快乐的我

活动时间

2011.8.30.周二上午(2)

活动内容

社会、语言：快乐的我

活 动

目 标

1、欣赏故事，体验关心和帮助他人的快乐情感。

2、理解故事中的角色为什么是快乐的，懂得互相关心和帮助是件快乐的事情。

3、能用自己的方式进行主题采访，能大胆的表达自己的快乐。

活 动

准 备

1、幼儿有得到帮助和帮助他人的经历。

2、小树叶一片、小动物图片。

3、教学音带《快乐的我》

活

动

过

程

1、谈话导入

(1)、请3—4位幼儿各说一件不同的感到快乐的事情。

(2)、教师小结。

2、教师出示树叶，引出小树叶与小动物的对话，帮助幼儿初步感受小动物们的快乐

3、用采访的形式进行交流

(1)、教师提出采访要求和采访的问题。

(2)、幼儿采访，教师参与，提醒幼儿采访时不要跑题。

(3）、请幼儿交流采访结果。

（4）、对幼儿的表现进行评价，并引导幼儿理解互相关心和帮助是一件快乐的事情。

4、在欢快的音乐声中，师幼一起用各自的方式表达自己的快乐

活 动

反 思