2026年04月07日

美工活动:狐狸

2011-08-31 21:26:46

班 级:         大一班                                                   第__2_周

活动时间

2011.8.30.周二上午(1)

活动内容

美工活动:狐狸

活 动

目 标

 

1、幼儿喜欢参与手工折纸的活动中。

2、学会折“狐狸”的步骤和方法。

3、幼儿能够观察步骤图折纸,提高幼儿观察能力和动手能力。

活 动

准 备

 

纸张若干








1、教师示范折出一只“狐狸”,提高幼儿参与活动的兴趣。

2、教师将折纸活动中几个较难的步骤示范讲解折出来给幼儿看看。

3、幼儿折纸“狐狸”。

(1)教师发纸张给幼儿。

(2)幼儿跟着老师一起折“狐狸”。

(3)教师跟着老师一步步学折狐狸。

(4)活动中,对于有困难的幼儿,教师及时给与帮助。鼓励幼儿互相帮帮。

4、教师再次折出一只狐狸,帮助幼儿回忆操作步骤。

5、教师小结,活动结束。

活 动

反 思

这是一堂折纸的手工活动,孩子们的参与热情都特别高涨。活动中,教师通过第一遍用大纸边讲边示范;第二遍请幼儿跟着老师折纸的步骤,说出每一步的操作方法;再到幼儿自己动手操作等环节,每一个过程都做到了环环相扣。幼儿动手操作时,教师花了较长时间让幼儿自己动手,孩子们基本上都能将折纸的前三个大步骤做完并做好,在第四个较难的步骤中,孩子们不能顺利进行完成,此时孩子们愿意主动虚心地向老师学习,教师也是耐心的逐一进行指导、示范。活动结束后,绝大部分孩子在老师的帮助下将一只“狡猾的狐狸”折好,并用水彩笔添上眼睛,孩子们很开心,那种兴奋和获得成功的满足感很令人欣慰。活动中存在的不足是:1、教师在一二次示范时,忽视了折“狐狸”的重点和难点步骤的讲解,此时,教师应着重进行指导,单独做一个大环节来教授;2、折纸时的注意事项教师也忽略了,如:让幼儿按折痕找对角线、按对角线的交叉点找中心点等等。

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