分享阅读：我的自行车（一）（第三周）

活动时间

2012.2.27.周二上午(1)

活动内容

分享阅读：我的自行车（一）

活 动

目 标

1.喜欢阅读，体验主人公骑自行车的经历和感受。

2.感知读本按照时间先后顺序写作的手法，并能按照时间顺序完整的叙述。

3.根据图文结合理解故事内容，理解动词“骑、绕、越、趟、冲下”。

活 动

准 备

大书一本、白纸条若干、有骑或看他人骑自行车的经历

活

动

过

程

1.谈话导入活动

师：小朋友，你们骑过自行车吗？自行车好玩吗？骑车都到过哪些地方？看到了什么？

  2.出示大书，阅读图画

（1）封面阅读：这本书的名字叫什么？书中“我”指的是谁？你们觉得他可能要骑车去那里呢？

（2）逐页引导幼儿观察图画，引导幼儿用动词描述主人公骑自行车的动作。

师：他骑车来到了哪里？他要继续前行的话，该怎么办？接下来他又会去哪儿呢？可以用个什么动词概括这个动作呢？……

（3）将遮挡的文字揭开，引导幼儿朗读，重点学习、理解动词“骑、绕、越、趟、冲下”的意思。

3.活动小结

活 动

反 思