艺术、健康:我爱洗澡
2011-11-25 18:15:41
教 学 活 动 表
班 级: 大一班 第_十四__周
|
活动时间 |
2011.11.24.周四上午(1) |
活动内容 |
艺术、健康:我爱洗澡 |
|
活 动
目 标 |
1.尝试与同伴合作表演,体验自由表演的快乐
2.能根据音乐有节奏地创编舞蹈动作,并能大胆地表演
3.感受作品欢快的情绪,结合生活经验创编洗澡的各种动作
|
|
活 动
准 备 |
音乐,幼儿欣赏过歌曲
|
|
活
动
过
程
|
1.教师播放《我爱洗澡》的音乐,幼儿再次欣赏。
2.教师启发幼儿创编舞蹈动作
(1)你每天都洗澡吗?是怎样洗的?洗完以后感觉怎样?(尤为随音乐自由创编)
(2)教师播放音乐:请动作有创意的幼儿在集体中表演,幼儿互相学习。
(3)教师播放音乐:鼓励幼儿将动作和上音乐节奏
3.引导幼儿合作表演
(1)教师:老师是怎样帮同伴洗澡?你会怎样洗?
(2)教师提出要求,引导幼儿高兴的表演。
(3)提问:帮助同伴洗澡,心情怎样?
4.活动结束 今天我们都洗了个干干净净的澡,真舒服!我们一起做个做舒服的动作吧 |
|
活 动
反 思 |
此音乐孩子们早已熟悉,在欣赏环节中,很多孩子就不由自主的跟着音乐扭动了起来,听着歌词的意思做着相应的动作。在引导幼儿创编洗澡动作时,很多孩子都根据自己的生活经验做出了许多不同的洗澡、洗头、搓背、洗脚、擦腿的方法,而且动作滑稽可爱,很有趣!在经验共享环节中,教师通过请幼儿个别、小组、分男女上台进行表演,让孩子们将自己的动作创编出来后一一在老师、同伴面前展示,让他们得到表现机会的同时,自信心也得到了很大历练。活动中存在的不足是:1、幼儿创编的动作美感不够,教师没能在他们动作的基础上进行提炼和修饰;2、表演前的要求教师没能清楚、严肃的提出来,分组表演时,个别好动的幼儿在他人表演时从中扰乱秩序,以后进行任何活动时一定要先提要求再活动。 | |
最新评论
快速回复
| 留 言: |
|
| |
 |